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O Ministério da Educação (MEC) vai apresentar os resultados do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com Ênfase na Educação Integral (Prilei). O evento, que acontecerá entre 9 e 10 de dezembro, será realizado na sede do MEC, em Brasília (DF), com transmissão on-line para todo o país pelo canal do MEC no YouTube.
O Prilei oferta cursos inovadores de licenciatura focados na educação integral. As formações são destinadas a profissionais sem curso superior; graduados em áreas distintas de sua atuação; e estudantes com bom desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), sob o compromisso de realizarem um ano de residência docente na rede pública de ensino.
Além da apresentação dos resultados de implementação da política, haverá no evento uma exposição de banners com trabalhos dos alunos, assim como uma apresentação cultural do coral do MEC. Haverá também sessões de socialização das instituições de ensino superior participantes do Prilei, como a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), do ABC (UFABC), do Piauí (UFPI) e de Alagoas (Ufal); a Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat), de São Paulo (USP) e do Piauí (Uespi); a Universidade Católica de Brasília (UCB), de Santos (UniSantos) e de Pernambuco (Unicap); a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS); e o Centro Universitário La Salle (UniLaSalle). Cada instituição apresentará suas experiências e seus resultados obtidos no programa.
Abertura – A mesa de abertura do evento será composta por Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC; Denise Carvalho, presidente da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes); Lourival Martins, diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação; Alexsandro Santos, diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica; Lucianna Munhoz, coordenadora-geral de Formação de Professores da Educação Básica; o professor Amauri Barros, representante dos coordenadores do Prilei; e Cláudio Tapirapé, representante dos estudantes.
A Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) vai oferecer 5.970 vagas para todos os cursos de Graduação existentes nos oito Câmpus da Instituição no Estado. Podem concorrer a uma delas, os estudantes que fizeram as provas do Exame Nacional Do Ensino Médio (Enem) 2024.
A UEPB ofertará para o semestre letivo 2025/1, 3.209 vagas, e 2.761 para o 2025/2. Este número, conforme estabeleceu a PROGRAD abrange todos os cursos regulares da modalidade presencial nos turnos matutino, vespertino, noturno e integral. O procedimento de adesão ao SiSU 2025 leva em conta a nota obtida pelos estudantes nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) em 2024.
Para ingresso em todos os cursos da UEPB ficou estabelecido a quantidade de 400 pontos como a nota mínima obtida na redação do Enem. Eventuais vagas remanescentes ou adicionais serão preenchidas por seleção própria, com critérios definidos em edital publicado pela PROGRAD. O documento aprovado considera que os dados contidos no Termo de Adesão representam a configuração contida nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs), com eventuais alterações, definidas para cada semestre, em conformidade com proposição dos Núcleo Docente Estruturantes (NDEs).
A Resolução estabelece a política de reserva de vagas no âmbito dos cursos da UEPB, tanto nos cursos de Bacharelado como de Licenciaturas, para pessoas negras, indígenas, ciganas, quilombolas, trans (transexuais, travestis e transgêneros), pessoas com deficiência, pessoas oriundas de escolas públicas e pessoas consideradas em situação de vulnerabilidade socioeconômica que estudaram em escolas privadas com bolsa de estudo integral, conforme definição do Consepe.
Está disponível, na Página do Participante, o Cartão de Confirmação de Inscrição da reaplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. O cartão apresenta, entre outras informações, a data, o horário e o local de prova. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou o documento na última segunda-feira, 2 de dezembro.
A reaplicação ocorrerá nos dias 10 e 11 de dezembro.
Para visualizar e imprimir o cartão de confirmação, é necessário acessar o sistema do exame com login e senha únicos do Governo Federal (gov.br). Caso o participante não lembre ou tenha perdido a senha, é possível recuperá-la.
A reaplicação é destinada a quem foi prejudicado por problemas logísticos ou acometido por doenças infectocontagiosas, como prevê o edital.
A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (Uern) e a Universidade Estadual de Maringá (UEM), do Paraná, assinaram, na noite de hoje, 28, no Campus Mossoró, o termo de cooperação que proporciona a oferta de um Doutorado Interinstitucional (Dinter) em Educação. A primeira turma, formada exclusivamente por 22 professores(as) da Uern, deve iniciar as aulas em março de 2025.
O professor Jean Mac Cole Tavares Santos, da Faculdade de Educação (FE) da Uern, explicou que o Dinter surgiu a partir de um edital da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), vinculada ao Ministério da Educação, oportunizando a parceria de universidades para oferecerem doutorados em conjunto.
“Nós procuramos a UEM e eles foram muito abertos à possibilidade. Tivemos uma seleção recentemente e 22 docentes da nossa Uern foram aprovados. A assinatura desse termo hoje é para oficializar essa relação”, adiantou.
Na visão da professora Ellany Gurgel, titular da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propeg), o Dinter fortalece uma relação que já existe em outras frentes com a UEM.
O Ministério da Educação (MEC) abriu as inscrições para as vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) referente ao segundo semestre de 2024. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet, por meio do sistema de seleção do Fies (Fies Seleção), no Portal Acesso Único do MEC . O sistema ficará aberto para os interessados até esta sexta-feira (29/11).
De acordo com o Edital nº 32/2024, que rege o processo de ocupação das vagas remanescentes do Fies, o resultado da ordem de classificação e da pré-seleção será divulgado em 4 de dezembro, constituído de chamada única e de lista de espera.
As vagas remanescentes do Fies referem-se às oportunidades de financiamento que não foram preenchidas durante as etapas regulares de seleção do programa. Elas são destinadas exclusivamente aos estudantes efetivamente matriculados no curso, turno e local de oferta para os quais se inscreveram.
Os candidatos devem estar obrigatoriamente em situação de “cursando” no momento da inscrição ou devem ter cursado o referido semestre com aproveitamento em pelo menos 75% das disciplinas, caso o semestre já tenha sido encerrado.
O Ministério da Educação (MEC) abriu, nesta segunda-feira, 25 de novembro, as inscrições para as vagas remanescentes do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) referente ao segundo semestre de 2024. As inscrições devem ser feitas exclusivamente pela internet, por meio do sistema de seleção do Fies (Fies Seleção), no Portal Acesso Único do MEC. O sistema ficará aberto para os interessados até 29 de novembro.
De acordo com o Edital nº 32/2024, que rege o processo de oferta e ocupação das vagas remanescentes do Fies, o resultado da ordem de classificação e da pré-seleção será divulgado em 4 de dezembro, constituído de chamada única e de lista de espera.
As vagas remanescentes do Fies referem-se às oportunidades de financiamento que não foram preenchidas durante as etapas regulares de seleção do programa. Elas são destinadas exclusivamente aos estudantes efetivamente matriculados no curso, turno e local de oferta para os quais se inscreveram.
Os candidatos devem estar obrigatoriamente em situação de “cursando” no momento da inscrição ou devem ter cursado o referido semestre com aproveitamento em pelo menos 75% das disciplinas, caso o semestre já tenha sido encerrado.
O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) sediará o VII Encontro Nacional da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EJA-EPT) da Rede Federal, que ocorrerá entre os dias 25 e 28 de novembro de 2024. Com o tema “Expansão da EJA Integrada à EPT na Rede Federal: tempos de disputas”, o evento reunirá atividades nos campi Natal-Central e Natal-Zona Leste.
Organizado com o apoio do Programa de Pós-graduação em Educação Profissional (PPgEP/IFRN) e da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), o encontro terá como objetivo discutir os desafios e avanços da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em sua relação com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no contexto da Rede Federal.
De acordo com a professora Ana Lúcia Sarmento, integrante das Comissões Local e Nacional do evento, o Encontro promoverá debates com representantes do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) e da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica do Ministério da Educação (Setec/MEC), além de pesquisadores da área. “Realizaremos discussões e analisaremos questões políticas, de formação docente, experiências de professores e alunos dentro da sala de aula”, destacou a docente.
A programação incluirá a apresentação de trabalhos acadêmicos e o lançamento do e-book “Histórias que merecem ser contadas”, uma coletânea de cartas escritas por docentes e estudantes do ProEJA, relatando experiências vivenciadas na Educação de Jovens e Adultos. O evento é voltado a estudantes, professores e pesquisadores interessados em debater e compartilhar práticas voltadas ao fortalecimento da EJA-EPT.
No próximo domingo, 24 de novembro, o Ministério da Educação (MEC) – por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada à Pasta – aplicará a prova do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2024 para 283.550 inscritos. A realização da prova é elemento obrigatório para garantir a regularidade do concluinte, assim como o Questionário do Estudante, que deve ser respondido até às 23h59 (horário de Brasília) deste sábado, 23 de novembro.
Para se orientar sobre horário, local de aplicação da prova, bem como obter informação sobre atendimento especializado e tratamento pelo nome social, o participante deve acessar o Cartão de Confirmação de Inscrição, disponível no Sistema Enade. O acesso ao documento só é liberado após o preenchimento do Questionário do Estudante.
Cursos avaliados – O exame será aplicado em cursos de 17 áreas de conhecimento diferentes. A edição de 2024 avaliará licenciaturas das áreas de artes visuais; ciências biológicas; ciências sociais; computação; educação física; filosofia; física; geografia; história; letras (inglês); letras (português); letras (português e espanhol); letras (português e inglês); matemática; música; pedagogia e química.
Documentação – Para acessar a sala de prova, o estudante deve apresentar documento de identificação válido com foto, como: cédulas de Identidade expedidas por Secretarias de Segurança Pública, Forças Armadas, Polícia Militar e Polícia Federal; Identidade expedida pelo Ministério da Justiça para estrangeiros, inclusive aqueles reconhecidos como refugiados, em consonância com a Lei n.º 9.474, de 22 de julho de 1997; e Carteira de Registro Nacional Migratório, de que trata a Lei n.º 13.445, de 24 de maio de 2017.
A aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 em todo o País foi finalizada sem ocorrências graves. Um dos destaques de 2024 foi o aumento do número de inscrições em relação à última edição e o crescimento da proporção de concluintes do ensino médio da rede pública entre os inscritos: 94%, contra 58% do ano anterior. A edição também teve diminuição na taxa de abstenção nos dois dias de aplicação.
O ministro da Educação, Camilo Santana, e o presidente presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palácios, fizeram um balanço do segundo dia de aplicação do exame na noite deste domingo (10/11)
Para Camilo Santana, a criação do Pé-de-Meia, para combate à evasão na educação básica, está ligada à retomada de crescimento do exame. Os beneficiários pela poupança do ensino médio que concluem o ensino médio e participam dos dois dias de prova recebem parcela extra de R$ 200. Até o fim deste mês, o Inep fornecerá uma lista dos estudantes que receberão a parcela. Os resultados finais do exame serão divulgados em 13 de janeiro de 2025.
Dados preliminares indicam que 69,4% fizeram as provas neste segundo domingo do exame. O aumento foi de 1,4%, em relação ao Enem 2023, quando 68% dos inscritos compareceram. Os participantes resolveram questões de ciências da natureza e matemática. No primeiro domingo de provas a presença foi de 73,4%, contra 71,9% de 2023.
Os estudantes que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 poderão conferir os gabaritos oficiais das provas no dia 20 de novembro. O resultado final com as notas individuais de cada participante, incluindo a pontuação da redação, será divulgado no dia 13 de janeiro de 2025.
Tanto o gabarito oficial quanto o resultado estarão disponíveis na página do participante.
O Enem é uma importante porta de entrada para a educação superior no Brasil, tanto na rede pública quanto privada, por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e de iniciativas como o Programa Universidade para Todos (Prouni).
Os resultados são usados pelas instituições como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetro para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).
A Câmara de Educação Básica (CEB) do Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou por unanimidade resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e estabelece orientações gerais para os itinerários formativos, conforme determina a Lei nº 14.945/2024 , que definiu a Política Nacional de Ensino Médio. O documento foi aprovado em reunião nesta quinta-feira (7/11).
A resolução é fruto do trabalho dos conselheiros a partir de subsídios desenvolvidos por um Grupo de Trabalho Interfederativo formado por representantes do Conselho Nacional de Educação (CNE); Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed); Fórum Nacional de Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede); Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); e diferentes secretarias do Ministério da Educação (MEC).
O texto aborda os referenciais teórico-conceituais que devem reger a oferta do ensino médio; define aspectos da organização curricular e das formas de oferta; conceitua a Formação Geral Básica, definindo sua carga horária e regras para a composição com os itinerários formativos, tanto de aprofundamento como da educação profissional e tecnológica (EPT).
Além disso, a resolução trata das mudanças que deverão ser implementadas nas avaliações dessa etapa de ensino nos próximos anos — como no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A normativa estabelece parâmetros para a construção das propostas pedagógicas de cada unidade educacional e define o conceito “Projeto de vida” como uma estratégia transdisciplinar para a formação do estudante.
Na visão de Kátia Schweickardt, secretária de Educação Básica do MEC, o documento é fruto da participação e do engajamento de vários atores da sociedade civil, das secretarias estaduais e dos conselhos estaduais de educação. “A Política Nacional de Ensino Médio, refletida nessa resolução, reconhece o direito de todas e todos os estudantes, o que inclui reconhecer as desigualdades que se aprofundam com interseccionalidade nas diferentes realidades brasileiras”, afirmou.
Dos nove estados da região Nordeste, apenas o Maranhão não teve 100% de estudantes que estão concluindo o ensino médio na rede pública inscritos no Enem 2024 (Exame Nacional do Ensino Médio). O estado teve 83% de concluintes inscritos, o que representa um aumento de quase 30% do índice registrado no último ano, que foi de 54,2%.
Foram 14 unidades da federação com todos os estudantes concluintes públicos inscritos. No total, o Brasil registrou 94% de inscrições desse grupo, 36% a mais que a edição de 2023, que teve 58% de inscritos. Os dados são do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), e os percentuais foram estimados com base no Censo Escolar de 2023. Veja abaixo os índices por região:
No Centro-Oeste, o Distrito Federal e Goiás tiveram adesão total dos estudantes da rede pública que concluem o ensino médio este ano. Em Mato-Grosso, foram 89% e em Mato Grosso do Sul, foram 84%.
No Norte, 100% dos concluintes do Acre, Amapá e Pará se inscreveram no Enem. A maior variação de inscritos em 2023 e em 2024 foi no Pará, que teve quase 50% de aumento, indo de 52,2% para a totalidade.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou, nesta sexta-feira, 8 de novembro, os gabaritos do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para Pessoas Privadas de Liberdade ou sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Encceja PPL) e da reaplicação do Encceja Nacional 2024. Os gabaritos da aplicação do Encceja Exterior (regular e PPL) também estão disponíveis.
Os arquivos estão disponíveis no portal da Autarquia e são separados por área do conhecimento, nível de ensino (fundamental ou médio) e tipo de aplicação.
As provas do Encceja PPL foram aplicadas nos dias 29 e 30 de outubro; as do Encceja Exterior, no dia 20 de outubro; e as do Encceja Exterior PPL, entre os dias 21 de outubro e 1º de novembro.
Encceja – Realizado pelo Inep desde 2002, o exame possibilita a retomada da trajetória escolar. A participação é voluntária, gratuita e destinada a jovens e adultos que não concluíram seus estudos na idade apropriada. As provas avaliam competências, habilidades e saberes adquiridos no processo escolar ou extraescolar.
Os estudantes inscritos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) 2024, que já preencheram o Questionário do Estudante, podem conferir o local de prova. O Cartão de Confirmação da Inscrição já está disponível no Sistema Enade.
Para consulta e impressão do documento, o estudante precisa acessar o Sistema Enade, com a senha e o login gerados no portal do Governo Federal (gov.br). Apesar de não ser obrigatório, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) recomenda que o participante leve o cartão de confirmação no dia da aplicação do exame.
No cartão, constam informações como local e horário de aplicação da prova do Enade 2024, documentos de identificação exigidos no dia do exame e atendimentos especializados, caso tenham sido solicitados.
É responsabilidade do participante conferir, com antecedência, o horário e o local de aplicação da prova e portar documento de identificação válido, conforme previsto no edital.
O Diagnóstico das Escolas estará disponível para preenchimento a partir de segunda-feira (4/11). A ferramenta, disponibilizada pelo Ministério da Educação (MEC), busca apoiar a gestão escolar e auxiliar a reflexão sobre a situação atual da escola, contribuindo para o processo de planejamento.
Para participar, diretor es devem acessar o PDDE Interativo, do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), e enviar as informações até 5 de janeiro de 2025.
O diagnóstico está organizado em 11 blocos e 26 temas que proporcionam a identificação de lacunas, fundamental para subsidiar o gestor na tomada de decisões. O Diagnóstico das Escolas é realizado a partir de recortes conceituais da realidade da escola que direcionam o olhar para aspectos relevantes do funcionamento da instituição.
Um olhar detalhado desses aspectos proporcionará uma perspectiva abrangente do funcionamento das escolas e indicará as áreas que precisam de aperfeiçoamento por parte da gestão, além de destacar as ações positivas e boas práticas. Não se trata apenas de responder e preencher os campos, mas de refletir sobre as informações da escola. O MEC orienta que sejam constituídos grupos de trabalho ( GTs ) que contemplem a comunidade escolar para avaliar cada questão e debatê-la até chegar a um entendimento comum.
O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) abriu inscrições para o processo seletivo do curso superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, ofertado na modalidade de Educação a Distância (EaD), com ingresso previsto para o primeiro semestre de 2025.
Com duração de dois anos e meio, o curso será oferecido pelo Campus Natal-Zona Leste e é regido pelo Edital n°32/2024. As inscrições estão abertas de 31 de outubro até as 23h59 de 17 de novembro de 2024, devendo ser realizadas exclusivamente pelo Portal do Candidato do IFRN, mediante pagamento de uma taxa de R$ 25,00, exceto para os candidatos que obtiverem isenção.
Estão disponíveis 40 vagas, distribuídas entre ampla concorrência e ações afirmativas que garantem acesso a pessoas autodeclaradas pretas, pardas, indígenas, quilombolas, de baixa renda e pessoas com deficiência. A classificação será baseada nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos anos de 2021, 2022 ou 2023, conforme a escolha de cada participante. O edital orienta que aqueles que optarem pelas vagas reservadas devem estar atentos aos documentos comprobatórios de escolaridade, renda e autodeclaração, necessários para validação das informações no ato da inscrição.
A lista com o resultado final será publicada no dia 26 de dezembro de 2024, e as pré-matrículas on-line ocorrerão de 7 a 9 de janeiro de 2025, com possibilidade de ajustes na documentação até o dia 10 do mesmo mês.
Estudantes que utilizarem a nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para cursar licenciaturas poderão receber bolsas mensais de mais de R$ 500. A medida faz parte do Pé-de-Meia para Licenciaturas que será oficialmente anunciado este mês. A intenção é que a bolsa comece a ser paga já em 2025. As informações foram antecipadas, nesta sexta-feira (1º), pelo ministro da Educação, Camilo Santana.
Segundo Santana, os estudantes serão selecionados para o programa com base na nota do Enem. A ideia, segundo o ministro, é atrair bons alunos para que possam ser futuros professores nas escolas brasileiras. “A gente quer que os bons alunos possam fazer a licenciatura, está faltando professor de matemática, de física, de química, de biologia”, disse.
O ministro não divulgou ainda o valor exato do benefício, mas explicou que, assim como o Pé-de-Meia para o ensino médio, os estudantes receberão recursos que ficarão retidos em uma poupança, que poderão acessar quando concluírem a formação.
“Vai ser apresentado este ano, já para começar no próximo ano, porque a gente quer ver se a gente consegue usar o Enem agora. A gente já quer que o aluno no Enem, ele já saiba que ele vai receber uma bolsa, se ele escolher a licenciatura. Ele já vai entrar na universidade com uma bolsa paga pelo governo. É uma forma de estimular. Além de uma bolsa, ele vai ter uma poupança”, antecipou o ministro.
O primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 será neste domingo, 3 de novembro e, para evitar contratempos significativos, o participante deve atentar-se a alguns aspectos relevantes. Nesse contexto, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) reuniu as principais orientações sobre acesso ao local de prova, documentos de identificação, horários, regras e outras questões que envolvem a realização das provas.
A aplicação segue o horário de Brasília. Os portões se abrem às 12h e se fecham às 13h. As provas começam às 13h30 e se encerram às 19h. Os participantes resolverão questões de linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias; língua estrangeira (inglês ou espanhol); além da redação.
Documentação – Documentos digitais podem ser apresentados. A principal novidade é a Carteira de Identidade Nacional (CIN) digital, que integra os dados de identificação do cidadão e reduz a possibilidade de fraudes. Demais documentos, como e-Título, CNH ou RG, também poderão ser apresentados, por meio do aplicativo Gov.br. Além dos já citados, também será aceita a documentação para estrangeiros, conforme os termos do Acordo sobre Documentos de Viagem dos Estados Partes do Mercosul e Estados Associados.
Caneta – A prova deve ser respondida com caneta esferográfica de tinta preta, fabricada em material transparente. Os participantes com atendimento especializado para transtorno do espectro autista poderão utilizar caneta em material transparente com tinta colorida exclusivamente nas marcações do Caderno de Questões. O Cartão-Resposta, contudo, deve ser preenchido com caneta de tinta preta.
O Ministério da Educação (MEC) vai ouvir educadores de todo o país para compreender como escolas, docentes e redes de ensino têm utilizado as obras do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), bem como para definir perspectivas futuras do programa.
A Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, por meio da Diretoria de Apoio à Gestão Educacional (Dage) e da Coordenação-Geral de Materiais Didáticos (CGMD), está desenvolvendo uma pesquisa sobre o PNLD que utilizará diferentes instrumentos para ouvir os vários atores dessa política educacional.
A iniciativa busca, ainda, entender como os livros do programa são incorporados às práticas pedagógicas diárias; explorar a importância das obras na promoção de uma educação de qualidade; e analisar o impacto dos livros no processo de ensino-aprendizagem. Essa é a primeira iniciativa de diagnóstico do programa. Outras ações serão realizadas em 2025 para o aprimoramento da pesquisa.
Os docentes da rede pública poderão responder ao questionário até 14 de novembro. Os gestores escolares já receberam uma mensagem de e-mail com o link para encaminhá-lo às suas equipes, mas o endereço eletrônico também está disponível no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec) e pelo QR Code abaixo:
A primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 ocorre no próximo domingo (3/10), para 4,3 milhões de inscritos confirmados. Ao todo, são cerca de 10 mil salas de aplicação em 1.753 municípios de todos os estados e o Distrito Federal. Além disso, aplicação do exame envolve cerca de 9 milhões de provas impressas, 18 cadernos de provas diferentes e mais de 300 mil colaboradores.
Neste ano, o Enem teve 4.325.960 de inscrições confirmadas. O número representa um aumento de quase 10% em relação a 2023. De acordo com o presidente do Inep, houve um esforço concentrado para trazer os alunos que estão terminando ensino médio para a participação no exame.
“Uma boa parte desses novos inscritos vieram dos que estão concluindo o ensino médio esse ano. Houve um esforço muito grande do ministério da Educação, de entrarmos em contato com todas as secretarias de educação, mobilizarmos os secretários e, com isso, conseguimos chegar às escolas. Isso para não falar no Pé-de-Meia que também vem sendo uma política muito bem sucedida para levar o estudante até o final do ensino médio e, portanto, com condições de participar do Enem, além de um incentivo específico para participar da prova e, assim, postular seu ingresso na educação superior”, explicou Palacios.
Leia também: Pé-de-Meia: pagamento da parcela de outubro começa nesta segunda (28)
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aplicará o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 nos dias 3 e 10 de novembro. Para esta edição, o Inep ampliou a transparência e o rol de dados sobre o exame, com as principais informações disponíveis no Painel Enem. A plataforma interativa permite o acesso aos dados preliminares de forma abrangente, conforme o interesse de quem a utiliza. O painel traz informações a nível de país, regiões, estados e municípios, de acordo com os recortes desejados.
• Número de inscrições
• Número de inscrições confirmadas
• Concluintes da rede pública (principal público-alvo do exame)
• Situação dos participantes em relação ao ensino médio
• Número de isentos da taxa de inscrição e de pagante
• Número de mulheres ou homens inscritos
• Cor/raça
• Faixa etária
Filtros – A ferramenta possibilita, ainda, a aplicação e sobreposição dos filtros. Desse modo, é possível apurar a pesquisa e verificar, por exemplo, qual o percentual de mulheres concluintes do ensino médio inscritas em determinado estado brasileiro. As possibilidades de cruzamento das informações variam segundo o intuito de quem utiliza o painel.
As informações servem como base para a sociedade; organizações da sociedade civil; gestores educacionais; pesquisadores e imprensa, no sentido de promover a transparência a respeito do exame.
A primeira etapa do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2024 ocorrerá em sete dias, no próximo domingo (3), para 4,3 milhões de inscritos confirmados. Ao todo, são cerca de 10 mil salas de aplicação em 1.753 municípios de todos os estados e o Distrito Federal.
Nesta reta final, a Agência Brasil preparou uma lista de orientações que podem ajudar os candidatos a evitar transtornos ou até mesmo a própria eliminação do exame.
O cartão de confirmação de inscrição está disponível na Página do Participante do Enem 2024. Entre outras informações, o documento contém número de inscrição, data, hora e local de prova e opção de língua estrangeira escolhida no ato de inscrição, além de registrar que a pessoa deverá contar com determinado atendimento especializado ou tratamento pelo nome social, se for o caso. Para acessá-lo, é preciso utilizar o login único da plataforma Gov.br.
Apesar de o cartão de confirmação de inscrição não ser obrigatório, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) recomenda levá-lo nos dias de exame (3 e 10 de novembro), pois facilita a conferência de informações, como o número de sala de aula, e dispensa o uso do celular para acessá-lo.
Três cursos ofertados pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) alcançaram a nota máxima na avaliação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC).
Os cursos reconhecidos são: Licenciatura em Informática no Campus Ipanguaçu, Licenciatura em Informática no Campus Natal-Zona Norte e Bacharelado em Engenharia de Produção no Campus São Gonçalo do Amarante.
Desde a sua inclusão no Sistema Federal de Ensino, as instituições de Ensino Superior (IES) precisam de autorização para iniciar suas atividades e, posteriormente, obter o reconhecimento de seus cursos, o que permite a emissão de diplomas. Com base na legislação pertinente, as instituições passam por avaliações periódicas para renovar esse reconhecimento, essencial para a continuidade da oferta de seus cursos.
Nessas avaliações, os cursos do IFRN se destacaram com nota cinco, que atesta a qualidade da organização didático-pedagógica, infraestrutura, corpo docente e suporte educacional oferecido.
A Diretoria de Desenvolvimento de Pessoas e Qualidade de Vida da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (DDPQV/Progep/Uern), em parceria com o ITEP/RN, promoverá no dia 24 de outubro o Mutirão de emissão do novo RG. A iniciativa integra a programação da VII Semana de Atenção à Saúde e Segurança no Trabalho (Seast).
Com mais de 100 inscritos, a ação será destinada aos servidores da Uern. O mutirão será realizado na Biblioteca Central do Campus Mossoró, das 7h às 13h.
No dia do atendimento, o servidor deverá apresentar os seguintes documentos originais: certidão de nascimento/ casamento (se divorciado, levar averbação), comprovante de residência, CNH (se tiver) e RH antigo.
Além disso, também deverá informar o número do cartão do SUS, tipo sanguíneo, título de eleitor e carteira de trabalho.
O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), recebe até domingo, 27 de outubro, os documentos complementares de municípios que comprovem o cumprimento das condicionalidades do Valor Aluno Ano Resultado (Vaar) do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb). Alguns municípios estão em diligência e os ajustes e o envio de novos documentos ou informações só podem ser feitos até o fim do prazo.
Para conferir quais foram as atualizações, é preciso acessar o módulo “Fundeb – VAAR – Condicionalidades” no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec). Quando há diligências, os campos “Motivo”, “Detalhamento” e “Orientação” do quadro informam quais ajustes a rede deve fazer, de modo que não seja inabilitada na condicionalidade. O MEC reavalia as diligências na ordem de reenvio dos dados pelas redes.
Para mais informações, é possível acessar o Guia de Orientações ou assistir à Videoconferência Fundeb. Dúvidas também podem ser enviadas pelo e-mail vaarfundeb.seb@mec.gov.br ou pelo telefone 61 2022-2066 (WhatsApp).
Condicionalidades – A complementação do Vaar é um mecanismo de indução de melhoria de gestão e reconhecimento de resultados da redução de desigualdades educacionais entre diferentes grupos raciais e socioeconômicos. A medição é regida pela Resolução nº 3/2024 da Comissão Intergovernamental de Financiamento (CIF) para Educação Básica de Qualidade.
Segundo o boletim do Ministério da Educação (MEC), das 4.651 redes que aderiram ao Programa Escola em Tempo Integral, 2.330 (50,1%) já pactuaram matrículas para o Ciclo 2024-2025, totalizando 312.914 novas vagas de tempo integral em todo o país para o período. O prazo de adesão e pactuação ao segundo ciclo vai até 31 de outubro, pelo Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle do Ministério da Educação (Simec).
De acordo com o documento, divulgado nesta terça-feira, 22 de outubro, apenas Acre, Maranhão, Sergipe, Minas Gerais, São Paulo e Mato Grosso finalizaram o processo de pactuação. Nas redes municipais, das 521.403 matrículas ofertadas pelo MEC, 160.630 (30,8%) já foram pactuadas. Entre os estados, foram disponibilizadas 494.699 matrículas, das quais 152.284 foram confirmadas para o novo ciclo.
Segundo ciclo – O MEC iniciou o período de adesão ao novo ciclo do Escola em Tempo Integral no dia 12 de agosto, seguindo as regras estabelecidas pela Portaria nº 777/2024. Até o momento, 4.424 municípios e 24 estados aderiram ao programa, representando 79,4% de todas as redes de ensino do país.
A adesão é voluntária e permite que as redes de ensino acessem os recursos financeiros destinados à criação de matrículas de tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. Para o novo ciclo, será fomentado mais 1 milhão de matrículas em todo o Brasil, desde a creche até o ensino médio, incluindo estudantes com deficiências, de comunidades quilombolas, do campo e indígenas. O investimento será de R$ 4 bilhões e a meta é alcançar, até o ano de 2026, cerca de 3,2 milhões de matrículas.
O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe) da UFRN aprovou, na manhã desta terça-feira, 22 de outubro, alterações na resolução sobre a reocupação de vagas residuais em cursos de graduação da instituição de ensino, por meio de reingresso específico. Um dos pontos modificados diz respeito à validade do prazo para consideração das últimas edições do resultado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para a seleção.
Oriundas de cancelamentos de programas dos estudantes ou de vagas não ocupadas pela forma principal de ingresso no curso, as vagas residuais são destinadas a candidatos que têm ou já tiveram vínculo com curso de graduação em Instituição de Ensino Superior. A seleção dos candidatos ocorre em duas etapas, que são a Avaliação do Resultado do Enem, de caráter eliminatório e classificatório, e a Avaliação Institucional e Acadêmica, de caráter classificatório.
Nesse sentido, com as atualizações na resolução, passa a ser permitida a utilização pelo candidato do resultado referente a um dos cinco anos do Enem imediatamente anteriores ao processo seletivo em que estiver concorrendo a uma vaga.
A pró-reitora de Graduação (Prograd) e relatora da pauta no Consepe, Elda Melo, explicou que as alterações na resolução foram realizadas para promover uma adequação à ampliação nacional que houve nos prazos de validade para utilização do Enem, bem como para atualizar as terminologias do documento às novas normativas da Universidade.
O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou nesta terça-feira (22/10), o Cartão de Confirmação de Inscrição do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024. O documento está disponível na Página do Participante e traz, entre outras informações, número de inscrição, data, hora e local de prova, além de registrar que o inscrito terá direito a atendimento especializado ou tratamento pelo nome social, se for o caso. Apesar de não ser obrigatório, o Inep recomenda levar o cartão nos dias de exame (3 e 10 de novembro).
Confira os documentos aceitos nos dias do Enem 2024
Para acessar o documento, na Página do Participante, é preciso utilizar o login único da plataforma gov.br. Caso o inscrito não lembre a senha da conta cadastrada, é possível recuperá-la. Para isso, basta acessar a página acesso.gov.br, digitar o CPF e clicar em Avançar.
Em seguida, selecione a opção Esqueci minha senha. Existem diversas formas de recuperar a conta: por meio do aplicativo gov.br, de bancos credenciados, do internet banking de bancos conveniados, por e-mail ou por mensagem de texto (SMS). O participante deve selecionar uma das alternativas para gerar uma nova senha.
As provas da 2ª fase da 19ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (Obmep) serão aplicadas neste sábado (19) a mais de 900 mil estudantes dos ensinos fundamental e médio inscritos em todo o país.
Os classificados na primeira etapa da competição científica farão a prova às 14h30 (no horário de Brasília). A avaliação terá três horas de duração.
Os locais das provas estão disponíveis no site oficial da Olimpíada, separados por unidade da federação e escolas participantes.
A edição do evento deste ano registrou recorde de instituições de ensino participantes (56.516), localizadas em 5.564 municípios, o que corresponde a 99,9% das cidades brasileiras. Neste ano, a primeira etapa, realizada em 4 de junho, reuniu 18,5 milhões de alunos de todas as regiões do país.
O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), por meio da Coordenação Local de Organização do VII Encontro Nacional da EJA-EPT, lançou o edital para selecionar apresentações culturais que ocorrerão durante o evento, de 25 a 28 de novembro, no Campus Natal-Central. As inscrições estão abertas até o dia 28 de outubro de 2024 e são voltadas a servidores e estudantes do IFRN.
Serão selecionadas quatro apresentações nas áreas de música, artes cênicas, dança, artes visuais ou poesia, com foco em expressões que dialoguem com a cultura brasileira, especialmente a nordestina. As atividades culturais serão distribuídas nos dias 26, 27 e 28 de novembro, ocorrendo durante os intervalos do evento e no miniauditório do campus.
Para participar, as pessoas interessadas devem enviar uma proposta contendo um resumo descritivo da apresentação e um vídeo demonstrativo de até três minutos, por meio do formulário online. O resultado da seleção será divulgado no dia 4 de novembro. Além da oportunidade de apresentar suas produções, os selecionados receberão certificados de participação.
